• Слои Земли
• Орфография. Мягкий знак на конце существительных.
• Написание конспектов
• Подготовка к встрече с падежами (задаём вопросы к словам)
• Самостоятельное исследование. Поговорим об умении сосредоточиться и концентрации внимания.
• Словообразование. Собираем коллекции слов, которые образованы по одному и тому же типу.

• Вещество, молекула и атом

• Три состояния вещества, переход между состояниями

• Литосфера

• «Цикл жизни» камней: процессы образования пород разного типа

• Мягкий знак на конце глаголов

• Падежная система языка: знакомство

• Прошлое планеты: строматолиты; образование окаменелостей

• Самостоятельное исследование: генерирование идей

•  Атмосфера. Строение и функции атмосферы.
• Индекс качества воздуха.
• Чистое вещество и смеси.
• Части речи: частицы.
• Родительный падеж.
• Мир внутренний: зона комфорта. Расширение зоны комфорта.
• Конструктор текстов: описание. Приводим примеры: фразы и выражения.

• Гидросфера. Пресная вода, подземные источники. Водяной пар.
• Эксперимент: очищение воды.
• Субъект и объект.
• Винительный падеж. Как отличить друг от друга винительный, именительный и родительный падежи.
• Работа над описательным текстом.
• Морские истории Жака-Ива Кусто.
• Научный метод.
• Зарождение науки.

• Химия и алхимия
• Химические реакции и физические явления
• Сложные прилагательные, которые пишем через дефис
• Предложный падеж
• Где, куда и откуда: предложный, винительный и родительный падежи в значении места и направления.
• Самостоятельное исследование: атмосферное давление
• Чтение текста из фрагментов
• Организованность

• Углерод. Круговорот углерода в природе.
• Самостоятельное исследование. Углеродный след.
• Алмазы и бриллианты.
• Информация и данные.
• Чтение и составление графиков.
• Вопросы к глаголам.
• -ться и -тся на конце глаголов.
• Творительный падеж.
• Игры моего мозга: «после» не значит «из-за».

• Вещество, молекула и атом
• Три состояния вещества, переход между состояниями
• Литосфера
• «Цикл жизни» камней: процессы образования пород разного типа
• Мягкий знак на конце глаголов
• Падежная система языка: знакомство
• Прошлое планеты: строматолиты; образование окаменелостей
• Самостоятельное исследование: генерирование идей

Тепло и тепловое расширение
• 3 основных способа передачи тепла
• Термометр и шкала температур
• Цельсий и Фаренгейт
• Терморегуляция
• Прямая речь
• Фундаментальная ошибка атрибуции
• Обстоятельства внешние и внутренние
• Теория разбитых окон

• Вещество, молекула и атом
• Три состояния вещества, переход между состояниями
• Литосфера
• «Цикл жизни» камней: процессы образования пород разного типа
• Мягкий знак на конце глаголов
• Падежная система языка: знакомство
• Прошлое планеты: строматолиты; образование окаменелостей
• Самостоятельное исследование: генерирование идей

• Откуда мы знаем то, что знаем: археология и палеонтология. Палео-науки.
• Зарождение палеонтологии и первая женщина-палеонтолог.
• Курумы.
• Оформление диалога на письме.
• Обучение длиною в жизнь.
• -ца и -тся/-ться на конце слов.
• Подведение итогов года и достижения.
• Повторение лексических, грамматических и орфографических тем второго полугодия 4 класса.